Gruppo di studio online della lingua giapponese
“Terakoya Online” è un gruppo di apprendimento della lingua giapponese online fondato e diretto da Maya Yoshizawa.
Il gruppo originale è stato avviato nel 2019 in una classe a Milano, ma, a causa della pandemia del 2020, Maya Yoshizawa ha preso l’iniziativa di trasformarlo in un gruppo completamente online.
Orari delle attività
Attualmente, le lezioni si svolgono il martedì e il venerdì nel tardo pomeriggio.
Se siete interessati, non esitate a contattarci tramite il modulo di contatto.
Costi delle lezioni
Il costo delle lezioni varia a seconda che scegliate di studiare in un piccolo gruppo di 2-3 persone o con lezioni individuali.
Per maggiori dettagli, vi invitiamo a contattarci tramite il modulo di contatto.
Materiali utilizzati
Nel gruppo Terakoya, utilizziamo materiali di studio personalizzati in base alle esigenze di ciascun gruppo o individuo.
Se disponete già di un testo di lingua giapponese con cui state studiando, vi preghiamo di presentarlo durante il colloquio preliminare prima della lezione di prova.
Se non avete idee sul materiale, ecco alcuni suggerimenti che possiamo raccomandare:
- Apprendimento di hiragana e katakana:
“Youji no Wakuwaku Drill Katakana Nyūmon”
(Shuppan Kenkyusha)
https://amzn.asia/d/in36Dx2 - Per studiare insieme i contenuti delle scuole elementari giapponesi:
Testi scolastici Mitsumura Tosho (classi dalla 1ª alla 6ª)
※ Questi materiali sono distribuiti dai consolati ai bambini con cittadinanza giapponese. - Per rafforzare la conversazione in giapponese (fino al livello di vocabolario e grammatica di 2ª elementare):
“Kodomo Nihongo Takarajima”
(Ask Publishing)
https://amzn.asia/d/i0c8aor
Attività su misura per ogni bambino
L’insegnante prepara attività e materiali di lavoro personalizzati in base agli interessi dei bambini e alle richieste delle famiglie.
Esempio 1:
Per un bambino di 8 anni appassionato di Pokémon, abbiamo letto insieme un fumetto sui Pokémon.
Inoltre, abbiamo svolto un gioco di ricerca degli errori sui Pokémon, utilizzando esclusivamente il giapponese nelle conversazioni.
Alla fine del semestre, il bambino ha anche realizzato una ricerca sul suo Pokémon preferito.
Anche un bambino che fatica a concentrarsi sugli esercizi del libro di testo si è appassionato a queste attività, lavorando con entusiasmo sull’apprendimento dei katakana e ottenendo risultati brillanti.
Esempio 2
: Durante le vacanze estive, con un gruppo di bambini che sarebbero tornati in Giappone per un soggiorno prolungato (classi 3ª-4ª elementare), abbiamo svolto una ricerca sulle specialità culinarie tradizionali delle loro prefetture d’origine.